Credibilidade e confiabilidade respondem a perguntas diferentes Credibilidade e confiabilidade costumam ser tratadas como sinônimos na avaliação da prova oral. Não são. Neste texto, credibilidade designa o julgamento de que uma pessoa parece digna de crença; confiabilidade, a qualidade da informação que o relato oferece sobre o fato investigado. A distinção importa porque uma testemunha
Retratação da vítima não autoriza conclusões automáticas A retratação da vítima em crimes sexuais costuma produzir uma reação imediata: se a versão mudou, alguém tende a concluir que o relato anterior era falso ou, no extremo oposto, que a nova versão deve ser simplesmente desprezada. Nenhuma das respostas é metodologicamente segura. A mudança de narrativa
Retratação da vítima nos crimes sexuais: mudar a versão não encerra a prova Read More »
Corroboração independente nos crimes sexuais: o que realmente acrescenta informação Corroboração independente é a existência de informação probatória que fortalece uma hipótese sem depender exclusivamente da repetição da própria fonte que se pretende confirmar. Nos crimes sexuais, essa distinção é fundamental. Uma criança pode relatar determinado fato à mãe, ao professor, ao psicólogo, à polícia
Corroboração independente: repetir o mesmo relato não multiplica a prova Read More »
Avaliação psicológica forense precisa começar pela pergunta que pretende responder Avaliação psicológica forense em casos de abuso sexual não é sinônimo de entrevista informal, impressão clínica ou confirmação de uma hipótese previamente construída. Tecnicamente, trata-se de processo estruturado de investigação que precisa definir sua finalidade, selecionar métodos compatíveis com essa finalidade e explicitar os limites
Avaliação psicológica em abuso sexual: método vale mais do que impressão clínica Read More »
Standard probatório: a palavra da vítima não dispensa prova suficiente Standard probatório é o critério utilizado para responder a uma pergunta que deveria anteceder toda condenação: a prova produzida é suficientemente forte para justificar a afirmação de culpa? Nos crimes sexuais, essa questão se torna especialmente difícil porque muitos fatos ocorrem na clandestinidade, sem testemunhas
Relevância não é suficiência: o standard probatório nos crimes sexuais Read More »
Contaminação do relato: o que acontece antes da entrevista forense também importa Contaminação do relato é o risco de que informações externas passem a integrar, reorganizar ou influenciar uma narrativa antes de sua coleta formal. Em casos envolvendo crianças e adolescentes, o problema pode começar muito antes do depoimento especial: na primeira conversa familiar, na
Antes do depoimento, o relato já tem história: a contaminação do relato infantil Read More »
Memória reconstrutiva: o relato pode mudar sem que a criança esteja mentindo Memória reconstrutiva é a expressão usada para descrever uma característica elementar da lembrança humana: recordar não significa reproduzir uma gravação intacta do passado. A cada recuperação, fragmentos do evento são reorganizados com conhecimentos prévios, contexto atual e informações recebidas posteriormente. Em processos envolvendo
A memória não é um arquivo: por que a memória reconstrutiva importa na prova penal Read More »
PL 1.478/2026 e o tempo técnico da prova em entrevista forense de crianças
PL 1.478/2026: o Estado deve eliminar o tempo morto, não o tempo técnico da prova Read More »
Viés de confirmação na entrevista forense: quando a hipótese começa a dirigir a prova Viés de confirmação é a tendência de buscar, valorizar e interpretar informações de maneira mais favorável à hipótese que já consideramos verdadeira. Na entrevista forense de crianças e adolescentes, o risco é especialmente sensível: se o profissional entra no ato convencido
O risco de encontrar aquilo que se procura: viés de confirmação na entrevista forense Read More »
Perguntas sugestivas no depoimento especial: por que a forma de perguntar importa Perguntas sugestivas não são apenas perguntas mal formuladas. No depoimento especial de crianças e adolescentes, elas podem introduzir informações, pressupor fatos ainda não narrados ou sinalizar qual resposta o adulto espera ouvir. O problema não é retórico, mas probatório. A Resolução Conjunta CNJ/CNMP
A pergunta também produz prova: o risco das perguntas sugestivas no depoimento especial Read More »
